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博纳荣誉:
画 ·study-少儿美术
通过介绍自己和阐述绘画作品环节,增强小朋友的表现欲和自信心,塑造孩子的独立性,培养孩子的人际互动能力。在课程设置中加大技法的学习,讲课时涉及少量、实用的美术专业的观察方法及美术专业用语,体、比例,骨架,动态,结构,透视等等。这些都是非常重要的知识点。使孩子对于美术的学习更加专业,以及对一些今后可能走上美术道路孩子们也打下正确的基础
唱 ·study-少儿音乐
博纳艺术中心音乐课程,主要通过旋律、节奏、音符、节拍、乐器等多种形式的教学,让孩子和家长亲自参与其中,激发孩子对音乐的兴趣,让孩子的右脑得到充分的开发。培养孩子的情商,完善孩子的人格。主要采用奥尔夫音乐教学理念。教学内容深入浅出,将奥尔夫的音乐教学法与中国儿童音乐紧密结合。教学形式灵活多样.
跳·study-少儿舞蹈
少儿舞蹈培训倡导“快乐舞蹈”的教育理念,注重科学性、趣味性、艺术性、普及性和自娱性。每个级别均由训练性组合和表演性舞段两个部分构成,以展现当代少年儿童自我风采为目的,把枯燥、紧张的舞蹈训练变为孩子们热衷参与的娱乐性表演活动,激发孩子们的想象力和创造力。
说·study—少儿英语
开始学习剑桥少儿英语之前,也可以先学习马晨英语。剑桥英语一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量是2500左右)。特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级(Pre-Starters)、一级(Starters), 二级(Movers)和三级(Flyers)(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。
讲·study—少儿主持
学习播音主持,体会通过朗诵、故事、主持词等形式,学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力。在进行少儿口才培训的过程中,就要注重以播音主持的要求对待。首先,就是发音要正确,吐字要正确,在此过程中,要特别注意多音多义字,使朗读变得清晰且完整。

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